第12章 椽头·导师
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第一节选修课,定在周六上午十点半。
为了给这位叶舫妤老师留下好印象,从而说服她做自己的导师,3306的四个女生不但一大早就起床整理形象,还在何楹的要求下,一次又一次地背诵中国古建筑的基本常识,算是做足了准备。
消失两天的初明辰则一改往日的嬉皮笑脸,破天荒地背起书包,第一个出现在教室中,帮四个女生占了最好的位置。
他脖子上依然挂着块儿花梨木牌,却不是父母留下、却又被他搞得伤痕累累的五神木牌。
见到何楹等人进来,便招呼几人落座。
何楹和顾招娣没有提起那天他在派出所的窘相。
楼心月却是哪壶不开提哪壶,指着初明辰脖子上的木牌,笑着挖苦:“听说你那天哭得死去活来,就是为了这块木头?”
“你懂什么?这可是老子的护身符!~”初明辰生怕楼心月伸手要抢,急忙把木牌藏在衣服里,“金贵着呢,你别碰坏了!”
“小气!”
楼心月撇了撇嘴,更加好奇那天初明辰身上到底发生了什么。便坐在顾招娣旁边,想让她详细讲讲。
顾招娣原本不想说,无奈楼心月这个老板给的实在太多了,便避重就轻地将初明辰勇斗歹徒的经过说了一番,惹得楼心月连连惊呼。
至于痛哭流涕的那段,她则微微顿了顿,低声道:
“男儿有泪不轻弹,只是未到伤心处。可能,那块木牌真的太贵了吧!”
“哦~那有什么!回头我让我爸买来,送你们一人一个!”
两人说话间,教室中的座位已经坐满了一半。
正在大家窃窃私语讨论这位叶老师长什么样,这门课又是什么内容时,何楹却听见一声声高跟鞋踩在瓷砖上的回响,隐隐从空旷安静的走廊传来。
她立即向楼心月和顾招娣比了一个“嘘”的手势。
下一秒。
教室门被打开,最先进门的,是一只踩着圆头黑色高跟皮鞋的纤足。
而后,身着一袭绛红色旗袍的中年女士,从门外走进,缓缓走上讲台。
何楹几人坐在前排,此时终于见到了这位叶老师的庐山真面目。
她浓密的黑发一丝不苟地盘在脑后,瘦长的脸颊,微宽的两腮,搭配着细长而又黑白分明的眼睛,虽不美艳,却端庄典雅。
尤其是右侧下巴的一颗黑痣,无形中又给她带来难以言明的气场。
“同学们,上午好,我是叶舫妤。”她的声音透着点京韵大鼓的味道,抑扬顿挫,极为动听,“今天起,便由我,为大家教授《恋爱学理论与实践》,这门选修课程。”
她说着,回身用粉笔在黑板上写下这八个大字。
字迹硬朗刚劲,完全不似这般瘦弱的手腕写出来的。
讲台下的学生们见她两手空空,并未拿讲稿,便对这门课程更加好奇起来,纷纷放下手机认真听讲。
“下面,我将先为大家梳理一下,这门课程的骨架。”叶舫妤并不急着开始讲课,而是在课程标题下方,又写了三个小标题。
恋爱前的准备工作。
恋爱中的实操及礼仪。
恋爱后的选择及善后。
看到这种程式化的标题,初明辰一下子就明白了,为什么这位叶老师奔五的年龄还是单身?
赶情她并没有把恋爱当作人生的体验,而是作为一个课题在研究。就是不知道她能研究出什么,科学性的理论和可行性的实操?
与初明辰的好奇不同。
楼心月一见到这种课程的设置就知道,这门选修课又是挂羊头卖狗肉,表面讲的是“恋爱学”,实际还是哲学那些道理,之前的期待又一次降低。
而何楹和顾招娣,虽然不是为了学习恋爱来的,可为了能够修满学分,还是按部就班地听讲。
只有学习成绩一直垫底的唐果果,觉得打开了新世界的大门。
她还是第一次知道,原来恋爱还有这许多门道。为了能让自己的初恋尽快开始,这个傻丫头不但听得极为认真,还将黑板上所有的字,一个不落地誊抄在了笔记上。
“那么今天,我们就先来学习,恋爱前准备工作的第一课,选择恋爱对象的原则。”
叶舫妤说着,又在另一块黑板上写下了四个小字:
“门当户对。”
哪知,她话音刚落,教室一片哗然,紧接着又响起一阵低声讨论:
“现在都是新时代了,怎么又搞封建那一套啊!”
“是啊!我还以为我在看古装电视剧呢。”
“真的烦!~我爸妈就是这种老思想,但凡有人追我,都要问这问那,感觉谈个恋爱跟查户口一样。”
“是啊,我也特烦门当户对这个说法。”
“诶诶,别说话了,还是听老师讲课吧。”
叶舫妤对这种场面显然见怪不怪,她没有表现出半点不快,而是对同学们的反应非常满意,微笑着继续道:
“虽说门当户对是自古有之,但新时代的年轻人,应该有不同的声音,我很乐意在讲完这节内容之后,与大家一起深入交流。”
她说完,教室又渐渐回归安静。
“门当户对的说法,出自宋代《贵耳集》,比喻一种婚姻关系。而作为一个联合主谓式的词组,门当户对又可以等同于门户当对。那么说到‘门户’,就不得不提起一个建筑学的概念。”
叶舫妤说着,又拿起粉笔,在黑板上画了两扇简易的“门”。
提到“建筑”,何楹等人有些惊讶。
将恋爱与建筑相关联,他们闻所未闻。而这个看似无聊的课题,有了这样的开始,瞬间就变得有趣起来。
“在古代,双扇称门,单扇为户。”
叶舫妤回身,指着一扇拥有两块门板的门,又指了指一扇只有一块门板的门,说道:
“在建筑学解释中,‘户对’是两个单扇的户,等同于一个双扇的‘门’。‘门’,从‘二户’。译为,‘门’,当‘户对’。也就是户与户登对,门与门登对。而且我们都知道,在古代,只有权贵的宅第才能安装双扇的门,平民的住宅只能有单扇的户。所以,这‘门当户对’也可以代表一种,阶级地位和建筑级别对等的关系。”
这番解释严谨又有趣,在座的学生包括何楹等人也被深深吸引,教室中静可闻针。
“那么,当这种对等的关系延伸至世俗婚姻中时,我们便可以更清晰地了解到两个方面。”
叶舫妤顺势在黑板上划出两条线:
“在理学建筑中,我们称正门为门,房门为户。当婚姻双方家庭的建筑等级相同时,意味着门庭和户室对等,便可理解为门户相对。而在阶级划分时,权贵称门,贫贱称户。婚姻两方家庭的阶级地位相同时,家世和名望相当,就是所谓的门第当对。”
“反之,若门第不当对,便是阶级地位不匹配;若门户不相对,便是建筑等级不对等。这种高门莫对在古代又被叫作下嫁,或者攀高枝。而无论是哪一种,在等级制度极为森严的封建社会,都是极为艰难的结合方式,悲剧也是频繁发生。”
“比如我们熟知的孔雀东南飞,梁山伯与祝英台,无不是棒打鸳鸯,或阴阳相隔,或天各一方。”
叶舫妤说着已走回讲台前。
听到教室中的同学唏嘘不已,就暂停了讲课,并提出,大家如果有问题或者别的想法,可以举手示意。
听到需要发言,同学们又闭上嘴暗暗低头,希望不要被叶老师关注。
初明辰虽然觉得课程有点意思,可叶老师似乎有些悲观,怕不是跟她年轻时候的遭遇有关?可这话他不敢说,自然也不会举手。
顾招娣从未把恋爱当做自己的必修课题,所以这种言论对她来说,造不成任何影响,她也懒得主动发言。
而历来不乏追求者的楼心月,心里只有袁磊这个爱豆,方才只顾着刷微博连那门和户是什么意思都没听懂,便也将头埋得更深。
原本想要提问的唐果果,此时觉得叶老师说的那些悲剧,根本就是自己和王瑾泽的归宿。心情沮丧之时,重重叹了口气,连接下来的课似乎也没心思再听。
叶舫妤扫视着教室众人,问道:“那有没有人来说一说,你们对老师讲得内容,有什么看法?如果没人举手,我就要点名了。”
见到叶舫妤作势要拿点名册,教室中更安静了。
何楹将唐果果的变化看在眼中,本想下课找个时间安慰,却又怕她听不进去,想了想还是向叶舫妤举手示意。
“这位女同学,你说。”
何楹起身,教室又一次安静下来。
“叶老师,我觉得您方才说的悲剧,不能全部归结于门不当户不对这个原因。”
“哦?”叶舫妤看向何楹,眼中充满探寻的目光,“那你觉得还有什么原因?”
“我觉得,我们不能抛弃古代封建社会这个大环境。”
何楹略略思考,继续道:
“封建社会之下男女并不平等,所以女子并没有选择恋爱对象的权利,他们大多是盲婚哑嫁。所以家世背景这种,一眼能看得到的物质基础,便成为古代婚姻缔结的最重要的前提。可是我们只知道那些悲剧,但遵从父母之命媒妁之言的女子,婚后是否幸福我们不得而知。而现代的婚姻观念,则就大不相同。”
“说下去。”叶舫妤笑着点头回应。
“我认为,物质、家庭乃至成长经历,仅仅只代表我们最初的门户,而之后的学识、眼界以及三观一致与否,才是衡量两个人是否合适的标准。”
何楹说到这,默默将手放在唐果果肩头,轻轻握住:
“所以,如果想有一段可以开花结果的恋爱,与其说两人要门当户对,不如说是,势均力敌。”
“势均力敌?”叶舫妤惊讶于眼前的女生,小小年纪竟有这样的见地,欣慰地点了点头,“说得好!这也是我开这门课的宗旨,今天的门当户对,已经不再适用古代的解说,它更是我们自身综合素质的一种评估,不只是物质,还关乎灵魂的契合......”
叶老师后来又说了什么,唐果果已经听不见了。
在她眼中,逆光而立的何楹,形象高大无比,似乎是一盏照亮她新生之路的明灯。
而“势均力敌”这四个字,也将永远烙在她的心中。
一个小时的选修课很快结束,何楹以有问题请教的理由,拖住了叶舫妤的脚步。
直到其他同学离开,剩下的几人才围了上来,表明来意。
“叶老师。”初明辰满脸堆笑,直接搬出了靠山,“我们五个想报名参加古建大赛,可是没有导师,从谭伟民教授那里知道了您,所以特意来请您出山!”
哪知初明辰话音刚落,叶舫妤脸上的笑容瞬间荡然无存。
轻扫五人一眼,便冷言道:“你们找别人吧。”
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他脖子上依然挂着块儿花梨木牌,却不是父母留下、却又被他搞得伤痕累累的五神木牌。
见到何楹等人进来,便招呼几人落座。
何楹和顾招娣没有提起那天他在派出所的窘相。
楼心月却是哪壶不开提哪壶,指着初明辰脖子上的木牌,笑着挖苦:“听说你那天哭得死去活来,就是为了这块木头?”
“你懂什么?这可是老子的护身符!~”初明辰生怕楼心月伸手要抢,急忙把木牌藏在衣服里,“金贵着呢,你别碰坏了!”
“小气!”
楼心月撇了撇嘴,更加好奇那天初明辰身上到底发生了什么。便坐在顾招娣旁边,想让她详细讲讲。
顾招娣原本不想说,无奈楼心月这个老板给的实在太多了,便避重就轻地将初明辰勇斗歹徒的经过说了一番,惹得楼心月连连惊呼。
至于痛哭流涕的那段,她则微微顿了顿,低声道:
“男儿有泪不轻弹,只是未到伤心处。可能,那块木牌真的太贵了吧!”
“哦~那有什么!回头我让我爸买来,送你们一人一个!”
两人说话间,教室中的座位已经坐满了一半。
正在大家窃窃私语讨论这位叶老师长什么样,这门课又是什么内容时,何楹却听见一声声高跟鞋踩在瓷砖上的回响,隐隐从空旷安静的走廊传来。
她立即向楼心月和顾招娣比了一个“嘘”的手势。
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教室门被打开,最先进门的,是一只踩着圆头黑色高跟皮鞋的纤足。
而后,身着一袭绛红色旗袍的中年女士,从门外走进,缓缓走上讲台。
何楹几人坐在前排,此时终于见到了这位叶老师的庐山真面目。
她浓密的黑发一丝不苟地盘在脑后,瘦长的脸颊,微宽的两腮,搭配着细长而又黑白分明的眼睛,虽不美艳,却端庄典雅。
尤其是右侧下巴的一颗黑痣,无形中又给她带来难以言明的气场。
“同学们,上午好,我是叶舫妤。”她的声音透着点京韵大鼓的味道,抑扬顿挫,极为动听,“今天起,便由我,为大家教授《恋爱学理论与实践》,这门选修课程。”
她说着,回身用粉笔在黑板上写下这八个大字。
字迹硬朗刚劲,完全不似这般瘦弱的手腕写出来的。
讲台下的学生们见她两手空空,并未拿讲稿,便对这门课程更加好奇起来,纷纷放下手机认真听讲。
“下面,我将先为大家梳理一下,这门课程的骨架。”叶舫妤并不急着开始讲课,而是在课程标题下方,又写了三个小标题。
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看到这种程式化的标题,初明辰一下子就明白了,为什么这位叶老师奔五的年龄还是单身?
赶情她并没有把恋爱当作人生的体验,而是作为一个课题在研究。就是不知道她能研究出什么,科学性的理论和可行性的实操?
与初明辰的好奇不同。
楼心月一见到这种课程的设置就知道,这门选修课又是挂羊头卖狗肉,表面讲的是“恋爱学”,实际还是哲学那些道理,之前的期待又一次降低。
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她还是第一次知道,原来恋爱还有这许多门道。为了能让自己的初恋尽快开始,这个傻丫头不但听得极为认真,还将黑板上所有的字,一个不落地誊抄在了笔记上。
“那么今天,我们就先来学习,恋爱前准备工作的第一课,选择恋爱对象的原则。”
叶舫妤说着,又在另一块黑板上写下了四个小字:
“门当户对。”
哪知,她话音刚落,教室一片哗然,紧接着又响起一阵低声讨论:
“现在都是新时代了,怎么又搞封建那一套啊!”
“是啊!我还以为我在看古装电视剧呢。”
“真的烦!~我爸妈就是这种老思想,但凡有人追我,都要问这问那,感觉谈个恋爱跟查户口一样。”
“是啊,我也特烦门当户对这个说法。”
“诶诶,别说话了,还是听老师讲课吧。”
叶舫妤对这种场面显然见怪不怪,她没有表现出半点不快,而是对同学们的反应非常满意,微笑着继续道:
“虽说门当户对是自古有之,但新时代的年轻人,应该有不同的声音,我很乐意在讲完这节内容之后,与大家一起深入交流。”
她说完,教室又渐渐回归安静。
“门当户对的说法,出自宋代《贵耳集》,比喻一种婚姻关系。而作为一个联合主谓式的词组,门当户对又可以等同于门户当对。那么说到‘门户’,就不得不提起一个建筑学的概念。”
叶舫妤说着,又拿起粉笔,在黑板上画了两扇简易的“门”。
提到“建筑”,何楹等人有些惊讶。
将恋爱与建筑相关联,他们闻所未闻。而这个看似无聊的课题,有了这样的开始,瞬间就变得有趣起来。
“在古代,双扇称门,单扇为户。”
叶舫妤回身,指着一扇拥有两块门板的门,又指了指一扇只有一块门板的门,说道:
“在建筑学解释中,‘户对’是两个单扇的户,等同于一个双扇的‘门’。‘门’,从‘二户’。译为,‘门’,当‘户对’。也就是户与户登对,门与门登对。而且我们都知道,在古代,只有权贵的宅第才能安装双扇的门,平民的住宅只能有单扇的户。所以,这‘门当户对’也可以代表一种,阶级地位和建筑级别对等的关系。”
这番解释严谨又有趣,在座的学生包括何楹等人也被深深吸引,教室中静可闻针。
“那么,当这种对等的关系延伸至世俗婚姻中时,我们便可以更清晰地了解到两个方面。”
叶舫妤顺势在黑板上划出两条线:
“在理学建筑中,我们称正门为门,房门为户。当婚姻双方家庭的建筑等级相同时,意味着门庭和户室对等,便可理解为门户相对。而在阶级划分时,权贵称门,贫贱称户。婚姻两方家庭的阶级地位相同时,家世和名望相当,就是所谓的门第当对。”
“反之,若门第不当对,便是阶级地位不匹配;若门户不相对,便是建筑等级不对等。这种高门莫对在古代又被叫作下嫁,或者攀高枝。而无论是哪一种,在等级制度极为森严的封建社会,都是极为艰难的结合方式,悲剧也是频繁发生。”
“比如我们熟知的孔雀东南飞,梁山伯与祝英台,无不是棒打鸳鸯,或阴阳相隔,或天各一方。”
叶舫妤说着已走回讲台前。
听到教室中的同学唏嘘不已,就暂停了讲课,并提出,大家如果有问题或者别的想法,可以举手示意。
听到需要发言,同学们又闭上嘴暗暗低头,希望不要被叶老师关注。
初明辰虽然觉得课程有点意思,可叶老师似乎有些悲观,怕不是跟她年轻时候的遭遇有关?可这话他不敢说,自然也不会举手。
顾招娣从未把恋爱当做自己的必修课题,所以这种言论对她来说,造不成任何影响,她也懒得主动发言。
而历来不乏追求者的楼心月,心里只有袁磊这个爱豆,方才只顾着刷微博连那门和户是什么意思都没听懂,便也将头埋得更深。
原本想要提问的唐果果,此时觉得叶老师说的那些悲剧,根本就是自己和王瑾泽的归宿。心情沮丧之时,重重叹了口气,连接下来的课似乎也没心思再听。
叶舫妤扫视着教室众人,问道:“那有没有人来说一说,你们对老师讲得内容,有什么看法?如果没人举手,我就要点名了。”
见到叶舫妤作势要拿点名册,教室中更安静了。
何楹将唐果果的变化看在眼中,本想下课找个时间安慰,却又怕她听不进去,想了想还是向叶舫妤举手示意。
“这位女同学,你说。”
何楹起身,教室又一次安静下来。
“叶老师,我觉得您方才说的悲剧,不能全部归结于门不当户不对这个原因。”
“哦?”叶舫妤看向何楹,眼中充满探寻的目光,“那你觉得还有什么原因?”
“我觉得,我们不能抛弃古代封建社会这个大环境。”
何楹略略思考,继续道:
“封建社会之下男女并不平等,所以女子并没有选择恋爱对象的权利,他们大多是盲婚哑嫁。所以家世背景这种,一眼能看得到的物质基础,便成为古代婚姻缔结的最重要的前提。可是我们只知道那些悲剧,但遵从父母之命媒妁之言的女子,婚后是否幸福我们不得而知。而现代的婚姻观念,则就大不相同。”
“说下去。”叶舫妤笑着点头回应。
“我认为,物质、家庭乃至成长经历,仅仅只代表我们最初的门户,而之后的学识、眼界以及三观一致与否,才是衡量两个人是否合适的标准。”
何楹说到这,默默将手放在唐果果肩头,轻轻握住:
“所以,如果想有一段可以开花结果的恋爱,与其说两人要门当户对,不如说是,势均力敌。”
“势均力敌?”叶舫妤惊讶于眼前的女生,小小年纪竟有这样的见地,欣慰地点了点头,“说得好!这也是我开这门课的宗旨,今天的门当户对,已经不再适用古代的解说,它更是我们自身综合素质的一种评估,不只是物质,还关乎灵魂的契合......”
叶老师后来又说了什么,唐果果已经听不见了。
在她眼中,逆光而立的何楹,形象高大无比,似乎是一盏照亮她新生之路的明灯。
而“势均力敌”这四个字,也将永远烙在她的心中。
一个小时的选修课很快结束,何楹以有问题请教的理由,拖住了叶舫妤的脚步。
直到其他同学离开,剩下的几人才围了上来,表明来意。
“叶老师。”初明辰满脸堆笑,直接搬出了靠山,“我们五个想报名参加古建大赛,可是没有导师,从谭伟民教授那里知道了您,所以特意来请您出山!”
哪知初明辰话音刚落,叶舫妤脸上的笑容瞬间荡然无存。
轻扫五人一眼,便冷言道:“你们找别人吧。”
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